Vida pràctica
Aquesta àrea està dissenyada per convidar al nen a apropar-se i treballar exercicis de la vida real, Es considera la part més important, ajuda a l'infant a desenvolupar la coordinació, concentració, independència, ordre i disciplina. Cobreix exercicis per a la relació social, la tolerància i cortesia, , Molts d'aquests exercicis són fonamentals i necessaris perque el nen pugui viure còmodament en el món adult.
Mitjançant exercicis pràctics de la vida, els infants desenvolupen autoestima, seguretat i atenció.
Sensorial
Es refereix al desenvolupament i perfeccionament dels cinc sentits. El propòsit dels exercicis és educar els sentits, perquè el nen pogui aprendre sobre l'entorn i ser capaç de discriminar els seus aspectes més subtils.
La missió dels materials és aïllar les propietats de les coses i ajudar als nens a organitzar dins la seva ment, el que absorbeixen a través dels seus sentits. La presentació dels materials ajuda a obrir la porta a l'interior de l'infant, però l'aprenentatge veritable sorgeix quan el nen treballa el material.
Els aspectes que el nen ha d'identificar visualment són: mida, forma i color. Amb el tacte són: textura, temperatura i pressió. En relació amb el sentit auditiu són la intensitat, durada, altura i el timbre. Els aspectes d'identificar amb el gust són: àcid, dolç, salat i agre, sent aquests els sabors bàsics. Finalment, el nen ha d'identificar una gran varietat d'olors i aromes a través de l'olor.
En l'àmbit sensorial, la doctora Montessori inclou el sentit gnòstic, amb el qual el nen discrimina utilitzant la seva capacitat muscular-tàctil, sense ajuda visual.
Els nens desenvolupen habilitats organitzatives i tècniques en els conceptes de matemàtiques i llengua, que es construeixen sobre la base de consciència sensorial estimulada pels materials d'aquesta important àrea en el Mètode Montessori.
Llenguatge
El primer pas cap a la lectura i escriptura és sensorial. Els nens utilitzen el seu dit índex per conèixer cada lletra sensoriamentl . Això els ajuda a reconèixer les formes geomètriques, mentre que desenvolupen les seves habilitats i aprenen les lletres fonèticament. més tard es substitueix el dit per un llapis..
L'aprenentatge de la lectura i escriptura s'aconsegueix en el nen de forma natural. Vivint i intercanviant experiències amb més nens que ja saben llegir i escriure, En funció de les habilitats i els interessos de la seva edat, es crearà un ambient que afavoreixi el seu desenvolupament.
Matemàtiques
El propòsit d'aquests materials és assegurar que el procés d'abstracció matemàtica es basi en experiències concretes amb materials que es puguin manipular.
La matemàtica desenvolupada en el Mètode Montessori inclou el desenvolupament de conceptes com la numeració, quantitat, fraccions, valor de posició i operacions bàsiques d'addició, multiplicació, sostracció i divisió.
Característiques dels materials
Tots els materials són motius d'activitat.
Aïllaran les qualitats que volem destacar o que volem que el nen Aprengui.
Alguns, com materials sensorials i matemàtics, són progessius i graduals.
Tenen un control de l'error.
Tenen un màxim i un mínim i presenten i incorporen els seus oposats.
Tenen un límit: nomès hi ha un material de cada.
Ajuden el nen a entendre el que ell o ella aprèn, associant conceptes abstractes amb una experiència sensorial específica, perquè siguin realment l'aprenentatge i no només la memorització.
Aquesta àrea està dissenyada per convidar al nen a apropar-se i treballar exercicis de la vida real, Es considera la part més important, ajuda a l'infant a desenvolupar la coordinació, concentració, independència, ordre i disciplina. Cobreix exercicis per a la relació social, la tolerància i cortesia, , Molts d'aquests exercicis són fonamentals i necessaris perque el nen pugui viure còmodament en el món adult.
Mitjançant exercicis pràctics de la vida, els infants desenvolupen autoestima, seguretat i atenció.
Sensorial
Es refereix al desenvolupament i perfeccionament dels cinc sentits. El propòsit dels exercicis és educar els sentits, perquè el nen pogui aprendre sobre l'entorn i ser capaç de discriminar els seus aspectes més subtils.
La missió dels materials és aïllar les propietats de les coses i ajudar als nens a organitzar dins la seva ment, el que absorbeixen a través dels seus sentits. La presentació dels materials ajuda a obrir la porta a l'interior de l'infant, però l'aprenentatge veritable sorgeix quan el nen treballa el material.
Els aspectes que el nen ha d'identificar visualment són: mida, forma i color. Amb el tacte són: textura, temperatura i pressió. En relació amb el sentit auditiu són la intensitat, durada, altura i el timbre. Els aspectes d'identificar amb el gust són: àcid, dolç, salat i agre, sent aquests els sabors bàsics. Finalment, el nen ha d'identificar una gran varietat d'olors i aromes a través de l'olor.
En l'àmbit sensorial, la doctora Montessori inclou el sentit gnòstic, amb el qual el nen discrimina utilitzant la seva capacitat muscular-tàctil, sense ajuda visual.
Els nens desenvolupen habilitats organitzatives i tècniques en els conceptes de matemàtiques i llengua, que es construeixen sobre la base de consciència sensorial estimulada pels materials d'aquesta important àrea en el Mètode Montessori.
Llenguatge
El primer pas cap a la lectura i escriptura és sensorial. Els nens utilitzen el seu dit índex per conèixer cada lletra sensoriamentl . Això els ajuda a reconèixer les formes geomètriques, mentre que desenvolupen les seves habilitats i aprenen les lletres fonèticament. més tard es substitueix el dit per un llapis..
L'aprenentatge de la lectura i escriptura s'aconsegueix en el nen de forma natural. Vivint i intercanviant experiències amb més nens que ja saben llegir i escriure, En funció de les habilitats i els interessos de la seva edat, es crearà un ambient que afavoreixi el seu desenvolupament.
Matemàtiques
El propòsit d'aquests materials és assegurar que el procés d'abstracció matemàtica es basi en experiències concretes amb materials que es puguin manipular.
La matemàtica desenvolupada en el Mètode Montessori inclou el desenvolupament de conceptes com la numeració, quantitat, fraccions, valor de posició i operacions bàsiques d'addició, multiplicació, sostracció i divisió.
Característiques dels materials
Tots els materials són motius d'activitat.
Aïllaran les qualitats que volem destacar o que volem que el nen Aprengui.
Alguns, com materials sensorials i matemàtics, són progessius i graduals.
Tenen un control de l'error.
Tenen un màxim i un mínim i presenten i incorporen els seus oposats.
Tenen un límit: nomès hi ha un material de cada.
Ajuden el nen a entendre el que ell o ella aprèn, associant conceptes abstractes amb una experiència sensorial específica, perquè siguin realment l'aprenentatge i no només la memorització.
